Mata Pelajaran TIK itu Penting

Salam Blogger PersahabatanOmjayhttp://wijayalabs.comMenulislah Terus setiap hari, dan buktikan apa yang terjadi

Mata Pelajaran TIK itu Penting

Salam Blogger PersahabatanOmjayhttp://wijayalabs.comMenulislah Terus setiap hari, dan buktikan apa yang terjadi

Menjadi Guru Di Zaman Edan

Menjadi guru di zaman edan harus mampu menggali informasi. Seringkali informasi itu tidak benar. Sebaiknya guru ikut pula menciptakan informasi. Dengan menciptakan informasi guru akan terus menggali informasinya dgn baik seperti seorang petani yang terus mencangkul sawahnya agar siap ditanami padi. Oleh karena itu guru harus mampu menulis dan membaca informasi terbaru sehingga dapat dibagikan kepada peserta didiknya.

Jangan takut jatuh, karena yang tidak pernah memanjatlah yang tidak pernah jatuh. Jangan takut gagal, karena yang tidak pernah gagal hanyalah orang-orang yang tidak pernah mencoba, Jangan takut salah, karena dengan kesalahan yang pertama kita dapat menambah pengetahuan untuk mencari yang benar pada langkah yang selanjutnya!...

Menjadi guru di zaman edan harus mampu menerangi jiwa dan pikiran anak-anak. Mereka hidup pada zamannya dan kita harus mampu masuk ke dalam alam pikiran mereka sehingga jiwa mereka menjadi terang benderang. Untuk mampu menerangi jiwa dan pikiran anak guru harus ditempa dgn berbagai tantangan yang membuatnya tdk pernah kehabisan air mata.

Menjadi guru di zaman edan harus pandai melihat peluang usaha di bidang pendidikan. Dengan begitu ada penghasilan tambahan yg didapatkan dari kreativitas guru. Peluang usaha itu bisa bermacam-macam. Bisa berdagang buku bisa juga menjadi penulis buku. Dengan menulis bukunya sendiri, guru menjadi lebih ahli di bidangnya. Tak terasa tawaran menjadi narasumberpun berdatangan. Guru menjadi ahli dari apa yg dituliskannya. Bukunya akan dicari ke seluruh negeri.

Seorang kawan menuliskan, "Pengulangan yang terus menerus menjadikan seseorang ahli pada bidang tersebut. Dampak manfaat kebaikkan yg dibutuhkn masyarakat adalah adanya naikknya kesjahteraan masyarakat secara merata yg sgt cpat. Kita musti semakin cepat lagi. Hal inilah yang bikin kita gundah jadi guru krn keadaanya seperti ini, sempat bikin galau dan alih profesi, tekanan batin. Mdh2an tetap istiqomah jd guru yg beretika..."

Menjadi guru di zaman edan tak boleh bermental pengeluh. Keluhan hanya engkau sampaikan kepada raja di atas raja. Ingatlah! Bila kamu cuma bisa mengeluh dan mengeluh maka tdk akan pernah menyelesaikan persoalan hidupmu. Hadapi dengan penuh tantangan dan tingkatkan terus kualitas diri. Rezekimu dengan sendirinya akan mengalir deras bagai air. Jatuh meluncur dari atas ke bawah dan terus begitu seperti mata air yang tak pernah berhenti mengalir mengeluarkan air. Jadilah guru yg pantang mengeluh. Layani peserta didikmu dgn sepenuh hati. Niscaya engkau akan menjadi guru yang selalu digugu dan ditiru.

Menjadi guru di zaman edan harus banyak beristighfar. Selalu memohon ampun atas segala dosa kepadaNya. Di hadapan sang maha pencipta kita ini hanya makhluk yg sangat lemah. Hiasi bibir kita dengan pujian kepada penguasa langit dan bumi. Dengan banyak beristighfar kita selalu memohon ampun dari segala khilaf dan perbuatan tercela. Semoga kita selalu dirahmati Allah dan menjadi hamba-Nya yang pandai bersyukur.

Dalam menjalani puasa Ramadhan dengan benar dan fokus dijamin akan memberi kebahagiaan dan kesehatan lahir dan bathin. Bila ada yang menjalankan puasa Ramadhan, tetapi tidak merasakan kebahagiaan serta kesehatan lahir dan bathin, dia harus berani bertanya: apanya yang 
salah?

WORKSHOP MGMP TIK KAB SERANG BANTEN di SMAN 1 KRAMATWATU

WORKSHOP MGMP TIK KAB SERANG BANTEN di SMAN 1 KRAMATWATU

Spanduk Kegiatan di di depan Halaman SMAN 1 Kramatwatu

Sabtu, 15 Februari 2014 Musyawarah Guru Mata pelajaran (MGMP) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mengadakan workshop pembelajaran dengan tema: “Peningkatan Kemampuan Menulis Guru Sebagai Wahana Kreatif Pencerdasan Bangsa”. Tema ini diambil dengan harapan para guru memiliki kemampuan menulis setelah kegiatan workshop. Workshop ini dilaksanakan dari pukul 08.00 sampai pukul 16.00 wib (delapan jam pelatihan).

 

Acara ini dibuka oleh Kepala SMAN 1 Kramatwatu, Drs. H. Sawali, MM, M.BA. Beliau menyampaikan pesan agar guru-guru TIK dapat meningkatkan kemampuan menulis dan meningkatkan kinerjanya sebagai guru. Acara ini juga dihadiri oleh koordinator MGMP Kabupaten Serang, Bapak Mamat, M.Pd. Juga dihadiri oleh ketua MGMP TIK Serang Banten, Bapak Dedy Setyo Afrianto, M.Pd.

Sambutan ketua MGMP TIK Serang Banten, pak Dedy

SMA Negeri 1 Kramatwatu terletak di jalan Pancoran no.1 Serang Banten, Telpon. 0254-230860. Sekolah ini juga pernah menjadi juara umum O2SN tingkat kabupaten Serang, dan olimpiade matematika tingkat Propinsi kedua di Banten. Kegiatan workshop dilaksanakan di ruang lab computer (SMANKER) yang jumlah komputernya ada 40 buah PC. Semua komputer sudah terkoneksi ke internet.

Selama kegiatan workshop, guru-guru mendapatkan motivasi menulis dari bapak Wijaya Kusumah, M.Pd (Omjay), dan kemudian melakukan praktik menulis di blog. Selain itu, para guru mandapatkan wawasan tambahan atau pengetahuan yang lebih mendalam tentang dunia tulis menulis. Guru-guru juga diminta bergabung di facebook group Ikatan Guru Indonesia (IGI) dan juga Komunitas Sejuta Guru Ngeblog. Guru juga diminta membuat blog di http://guraru.org. Sebuah blog guru era baru  yang dikelola Acer.

Acara workshop yang diketuai bapak Jajat Zaenudin, M.Pd ini dihadiri 10 orang guru yang mengajar TIK di SMA yang ada di Kabupaten Serang. Semoga kegiatan ini terus berlanjut dan diikuti oleh guru-guru di sekolah lainnya. Acara ini gratis dan setiap epserta mendapatkan sertifikat dari panitia pelaksana.

Kegiatan Workshop MGMP TIK di SMAN 1 Kramatwatu

Berbagai Bentuk Penilaian

1.              Penilaian Kinerja

Penilaian autentik sebisa mungkin melibatkan parsisipasi peserta didik, khususnya dalam proses dan aspek-aspek yangg akan dinilai. Guru dapat melakukannya dengan meminta para peserta didik menyebutkan unsur-unsur proyek/tugas yang akan mereka gunakan untuk menentukan kriteria penyelesaiannya. Dengan menggunakan informasi ini, guru dapat memberikan umpan balik terhadap kinerja peserta didik baik dalam bentuk laporan naratif mauun laporan kelas. Ada beberapa cara berbeda untuk merekam hasil penilaian berbasis kinerja:

a.         Daftar cek (checklist). Digunakan untuk mengetahui muncul atau tidaknya unsur-unsur tertentu dari indikator atau subindikator yang harus muncul dalam sebuah peristiwa atau tindakan.

b.   Catatan anekdot/narasi (anecdotal/narative records). Digunakan dengan cara guru menulis laporan narasi tentang apa yang dilakukan oleh masing-masing peserta didik selama melakukan tindakan. Dari laporan tersebut, guru dapat menentukan seberapa baik peserta didik memenuhi standar yang ditetapkan.

c.         Skala penilaian (rating scale). Biasanya digunakan dengan menggunakan skala numerik berikut predikatnya. Misalnya: 5 = baik sekali, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, 1 = kurang sekali.

d.       Memori atau ingatan (memory approach). Digunakan oleh guru dengan cara mengamati peserta didik ketika melakukan sesuatu, dengan tanpa membuat catatan. Guru menggunakan informasi dari memorinya untuk menentukan apakah peserta didik sudah berhasil atau belum. Cara seperti tetap ada manfaatnya, namun tidak cukup dianjurkan.

Wow! Beli Mobil Avanza, dapat Bonus 7,5 Juta

Intan dan berlian di depan mobil Avanza

Saya tak pernah bermimpi untuk punya mobil baru. Setelah mobil lama kami jual untuk membeli rumah di Bekasi, saya lebih suka naik kendaraan umum atau naik motor ke sekolah. Saya sendiri lebih suka berinvestasi untuk jangka panjang seperti membeli sebidang tanah daripada membeli mobil Avanza baru.

Cara Gampang Menjadi Penulis Produktif, dan Terkenal

Spanduk Kegiatan Pelatihan Menulis di Aula BJB Depok

“Menulis, dan teruslah menulis. Sampai suatu saat akan ada orang lain yang menghargai tulisanmu. Akan ada orang yang menyukai gaya menulismu. Keajaiban akan datang bertubi-tubi seiring dengan banyaknya tinta yang kau goreskan.” (Omjay)

Presentasi Omjay di Pelatihan Guru Menulis

Rahasia Sukses Menulis

Minggu, 17 November 2013, omjay bersama mas Rukin diminta memberi materi Rahasia Sukses Menulis di Royal Plaza Surabaya. Ada sekitar 200 mahasiswa hadir mengikuti kegiatan yang dilaksanakan oleh HMJ PLS UNESA. Ramai sekali suasananya, sebab kegiatan ini dilaksanakan di sebuah Mall yang ramai dikunjungi orang di Surabaya.

Omjay bersama teman-teman mahasiswa Unesa Surabaya

Mas Rukin berbicara tentang apa itu Menulis di sesi Pertama, sedangkan saya diminta memberikan motivasi menulis di sesi kedua. Kami saling berkolaborasi untuk saling melengkapi materi.

Workshop Ice Breaker #2 Tahun IGI Bekasi

Salam Blogger PersahabatanOmjayhttp://wijayalabs.comMenulislah Terus setiap hari, dan buktikan apa yang terjadi

Sosok Guru Labschool: Wijaya Kusumah

Biodata Wijaya Kusumah, S.Pd, M.Pd

Mari berbagi dan saling mengisi, silahkan  mengambil isi dari blog pendidikan wijayalabs.com asalkan menuliskan sumbernya. Berikut ini adalah biodata saya.

Wijaya Kusumah, S.Pd, M.Pd, Lahir di Jakarta, 28 Oktober 1970. Menyelesaikan pendidikan S1 di IKIP Jakarta pada Jurusan Teknik Elektro (1990-1994). Telah menyelesaikan pendidikan S2 pada Program Studi Teknologi Pendidikan (TP) Pascasarjana UNJ (2007-2010) dan akan melanjutkan pendidikan ke S3 Program Studi Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNJ.