Kata Pengantar Buku
ASYIK BELAJAR IPA SD
DENGAN MEDIA LCD
Karya Ibu HJ. Jawahir, S.Pd
Media pembelajaran merupakan alat atau perantara
untuk membantu proses pembelajaran khususnya
mengefektifkan komunikasi antara guru dan siswa. Media
pembelajaran membantu guru dalam menyampaikan
materi pembelajaran sehingga dapat memudahkan siswa
menerima maupun memahami materi yang disampaikan
guru. Media pembelajaran yang dimaksud tentunya yang
selaras dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.
Seiring perkembangan teknologi pembelajaran,
berbagai media pembelajaran pun bervariasi jenis dan
modelnya khususnya yang berbasis ICT, misalnya LCD
proyektor, perangkat komputer, laptop, handphone,
internet yang dapat digunakan sebagai media belajar.
Berbagai media tersebut memiliki kedudukan penting
dalam proses pembelajaran sebab tidak semua
pengalaman belajar dan semua bahan pelajaran dapat
disajikan secara langsung. Misalnya tidak mungkin bagi
guru untuk mengajak siswa menjelajah angkasa luar
untuk mempelajari tentang sistem tata surya.
Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara
stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar
sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan
perilakunya baik yang menyangkut pengetahuan,
keterampilan maupun sikap.
Media pembelajaran merupakan sarana
penyampaian pesan pembelajaran kaitannya dengan
model pembelajaran langsung yaitu dengan cara guru
berperan sebagai penyampai informasi dan dalam hal ini
guru seyogyanya menggunakan berbagai media yang
sesuai. Media pembelajaran adalah alat bantu proses
pembelajaran.
Pemilihan media yang tepat dapat meningkatkan
efektifitas pembelajaran. Hal yang diperhatikan dalam
pemilihan media diantaranya kepraktisan media yang
akan digunakan, media yang dipilih dapat digunakan oleh
guru maupun peserta didik, dan sesuai kemampuan
pembiayaan sekolah. Guru harus memiliki pengetahuan
tentang kemampuan peserta didik yang diajarkan, agar
guru dapat memilih media yang tepat dan benar sesuai
dengan karakteristik peserta didik sehingga mencapai
hasil belajar maksimal.
IPA merupakan pengetahuan yang rasional dan
obyektif tentang alam semesta dengan segala isinya. IPA
adalah cara atau metode untuk mengamati alam yang
sifatnya analisis, lengkap, cermat serta menghubungkan
antara fenomena alam yang satu dengan fenomena alam
yang lainnya (Hendro Darmodjo, 1992: 3). IPA sering
disebut sains, terjemahan dari kata science yang berarti
masalah kealaman (nature).
Aspek penting yang diperhatikan guru dalam
pelaksanaan pembelajaran IPA yakni melibatkan siswa
secara aktif dalam pembelajaran untuk mengembangkan
kemampuan berpikirnya. Pembelajaran IPA dimulai
dengan memperhatikan konsepsi atau pengetahuan awal
siswa yang relevan dengan apa yang akan dipelajari.
Selanjutnya aktivitas pembelajaran dirancang melalui
berbagai kegiatan nyata dengan alam. Kegiatan
pengalaman nyata dengan alam ini dapat dilakukan di
kelas atau laboratorium dengan alat bantu pelajaran
maupun dilakukan langsung di alam terbuka.
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi, media pembelajaranpun mengikuti
perkembangan yang cukup pesat mulai dari media
pembelajaran yang sifatnya sederhana sampai media
pembelajaran yang sifatnya rumit. Dalam hal ini
munculnya LCD proyektor yangg mempengaruhi kualitas
pembelajaran sehingga dapat meningkatkan mutu
pendidikan.
LCD (Liquit Crystal Display) merupakan salah satu
alat optik dan elektronik. Sistem optiknya efesien yang
menghasilkan cahaya amat terang tanpa mematikan
(menggelapkan) lampu ruangan, sehingga dapat
memproyeksikan tulisan, gambar, atau tulisan dan
gambar yang dapat dipancarkan dengan baik ke layar.
Jadi media LCD adalah sebuah alat elektronik berupa
layar proyektor berfungsi menampilkan gambar visual,
sebagai sarana pendidikan dipergunakan untuk
membantu tercapainya tujuan pembelajaran.
Tujuan penggunaan LCD proyektor sebagai media
pembelajaran memberikan motivasi peserta didik,
merangsang peserta didik mengingat apa yang sudah
dipelajari dan memberikan rangsangan pelajaran serta
mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran.
Untuk menggunakan atau mengoperasikan proyektor ini
membutuhkan dan menggunakan bantuan komputer.
Buku ASYIK BELAJAR IPA SD DENGAN MEDIA LCD Karya Ibu HJ. Jawahir, S.Pd ini sangat bagus sekali. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam secara
kooperatif menggunakan media LCD pada materi Sistem
Tata Surya dapat dijadikan alternatif dalam menciptakan
suasana pembelajaran yang aktif, interaktif, kreatif,
efektif dan menyenangkan. Semoga Pembelajaran yang terpola
demikian dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran
siswa dalam kerja kelompok sekaligus meningkatkan
aktivitas pembelajaran guru.
Omjay
http://wijayalabs.com
Menulislah Terus setiap hari, dan buktikan apa yang terjadi
Terimakasih Om Jay
BalasHapusSemoga buku ini bermanfaat