Guru Swasta Menjawab

Ketika Guru Bertanya kepada PGRI: Sebuah Renungan dari Hati Seorang Guru

Oleh: Dr. Wijaya Kusumah

“Diam bukan selalu berarti tidak peduli. Tetapi dalam dunia pendidikan, diam sering kali melahirkan banyak tafsir.”

Kalimat itu terus terngiang di kepala saya ketika membaca pertanyaan seorang guru di media sosial. Pertanyaan yang sederhana, tetapi sarat makna dan kegelisahan.

Mengapa PB PGRI memilih tidak hadir ataupun belum menyampaikan pernyataan resmi terhadap aksi demonstrasi guru swasta di Jakarta? Padahal mereka juga bagian dari insan pendidik yang selama ini diperjuangkan.

Pertanyaan itu sebenarnya bukan sekadar kritik. Saya melihatnya sebagai bentuk cinta para guru kepada organisasi yang selama ini dianggap rumah perjuangan. Sebab orang yang masih bertanya, sesungguhnya masih berharap. Yang berbahaya justru ketika guru sudah tidak mau bertanya lagi karena merasa suaranya tidak akan pernah didengar.

Sebagai seorang guru, saya memahami kegelisahan itu. Guru swasta selama ini memang menghadapi tantangan yang tidak ringan. Ada yang gajinya jauh di bawah harapan. Ada yang mengajar dengan dedikasi tinggi, tetapi kesejahteraannya tertinggal. Bahkan ada yang puluhan tahun mengabdi tanpa kepastian hidup yang layak.

Di tengah kondisi seperti itu, ketika mereka melakukan aksi demonstrasi untuk menyampaikan aspirasi, tentu banyak guru berharap organisasi besar seperti Persatuan Guru Republik Indonesia atau PGRI hadir membersamai. Minimal memberikan pernyataan resmi agar para guru merasa tidak sendiri.

Namun hidup tidak selalu sesederhana yang terlihat dari luar.

Saya mencoba melihat persoalan ini dengan hati yang lebih tenang. Bisa jadi PB PGRI memiliki pertimbangan organisasi yang tidak mudah. Mungkin mereka sedang mengumpulkan data. Mungkin sedang membangun komunikasi dengan pemerintah. Bisa juga sedang mencari langkah yang paling tepat agar tidak memperkeruh keadaan.

Dalam organisasi besar, setiap keputusan biasanya melewati proses panjang. Ada mekanisme, ada pertimbangan politik organisasi, ada komunikasi internal, dan ada tanggung jawab moral yang harus dijaga. Karena itu, kita juga perlu memberi ruang agar organisasi dapat bekerja sesuai jalurnya.

Tetapi di sisi lain, saya juga memahami mengapa guru-guru mempertanyakan sikap tersebut.

Di era media sosial seperti sekarang, kecepatan informasi membentuk persepsi publik. Ketika organisasi diam terlalu lama, masyarakat akan mengisi kekosongan itu dengan tafsir masing-masing. Ada yang menganggap tidak peduli. Ada yang merasa ditinggalkan. Bahkan ada yang mulai kehilangan kepercayaan.

Padahal mungkin kenyataannya tidak demikian.

Saya teringat sebuah pengalaman beberapa tahun lalu ketika menghadiri diskusi pendidikan bersama sejumlah guru dari berbagai daerah. Saat sesi tanya jawab, seorang guru honorer berdiri sambil menahan air mata. Ia berkata:

“Pak, kami ini hanya ingin didengar.”

Kalimat itu membuat ruangan mendadak sunyi.

Ternyata yang paling dibutuhkan guru bukan hanya soal materi. Guru juga ingin dihargai keberadaannya. Ingin dianggap penting. Ingin merasa bahwa jerih payah mereka diperhatikan.

Karena itu, menurut saya, komunikasi kepada publik menjadi sangat penting. Jika memang PB PGRI memiliki alasan tertentu mengapa belum hadir atau belum mengeluarkan sikap resmi, alangkah baiknya disampaikan secara terbuka dan bijak. Tidak perlu emosional. Tidak perlu defensif. Cukup menjelaskan posisi organisasi dengan jujur dan santun.

Sebab keterbukaan dapat meredam prasangka.

Guru adalah kelompok intelektual. Mereka bisa memahami alasan organisasi selama dijelaskan dengan baik. Yang sering membuat kecewa justru ketika tidak ada komunikasi sama sekali.

Sebagai guru, saya percaya bahwa organisasi profesi dibangun bukan hanya dengan struktur, tetapi juga dengan rasa memiliki. Ketika guru merasa dekat dengan organisasinya, maka kepercayaan akan tumbuh. Namun ketika komunikasi mulai renggang, jarak emosional pun perlahan muncul.

Saya pribadi masih percaya bahwa PGRI memiliki niat baik untuk memperjuangkan guru Indonesia, baik negeri maupun swasta. Sebab sejak dulu banyak tokoh PGRI yang bekerja keras memikirkan pendidikan bangsa. Banyak guru juga merasakan manfaat perjuangan organisasi tersebut.

Namun zaman terus berubah.

Kini guru semakin kritis. Mereka ingin organisasi hadir bukan hanya dalam seremoni, tetapi juga dalam momen-momen sulit ketika suara guru membutuhkan penguatan.

Saya membayangkan betapa lelahnya guru swasta yang setiap hari mengajar dengan penuh tanggung jawab, tetapi masih harus memikirkan biaya hidup, biaya pendidikan anak, dan kebutuhan keluarga. Ketika mereka turun ke jalan, itu bukan karena ingin melawan. Bisa jadi karena mereka sudah terlalu lama memendam kegelisahan.

Maka sangat wajar jika mereka berharap ada pelukan moral dari organisasi profesinya.

Dalam dunia pendidikan, kita tidak boleh mudah saling menyalahkan. Guru, organisasi, pemerintah, dan masyarakat sejatinya berada di perahu yang sama. Semua ingin pendidikan Indonesia menjadi lebih baik.

Karena itu, dialog menjadi jalan terbaik.

Saya berharap PB PGRI dapat membuka ruang komunikasi yang lebih luas kepada publik, khususnya kepada guru swasta yang sedang memperjuangkan aspirasi mereka. Sebaliknya, para guru juga perlu menyampaikan kritik dengan santun dan penuh hormat, karena organisasi sebesar PGRI tentu memiliki tantangan yang tidak sederhana.

Kita semua ingin melihat guru Indonesia tersenyum lebih bahagia.

Pada akhirnya, persoalan ini bukan sekadar soal hadir atau tidak hadir dalam demonstrasi. Lebih dari itu, ini tentang bagaimana membangun rasa saling percaya antara guru dan organisasi yang menaunginya.

Saya percaya, jika komunikasi dibangun dengan hati yang tulus, maka kesalahpahaman dapat dijembatani.

Karena guru sejatinya tidak membutuhkan janji yang terlalu tinggi. Guru hanya ingin didengar, dihargai, dan diperjuangkan dengan sungguh-sungguh.

Dan semoga, di tengah berbagai dinamika pendidikan hari ini, kita tetap mampu menjaga persaudaraan sesama insan pendidik demi masa depan anak-anak Indonesia.

Tulisan lain tentang pendidikan dan dunia guru dapat dibaca di blog https://wijayalabs.blogspot.com

Terapi Kesehatan Ling Tien Kung

Terapi Kesehatan “Ling Tien Kung”: Gerakan Sederhana untuk Membangkitkan Energi Kehidupan

Di tengah kehidupan modern yang penuh tekanan, banyak orang mulai mencari alternatif menjaga kesehatan selain pengobatan medis. Salah satu metode yang kini cukup dikenal masyarakat adalah terapi kesehatan “Ling Tien Kung”. Dari foto brosur yang dibagikan, terapi ini diperkenalkan sebagai metode untuk membangkitkan energi kehidupan dalam tubuh manusia yang fungsinya diibaratkan seperti aki pada kendaraan.

Dalam brosur tersebut dijelaskan bahwa tubuh manusia memiliki energi yang harus dijaga agar tetap aktif dan seimbang. Ketika energi tubuh melemah, seseorang dapat merasa mudah lelah, stres, sakit kepala, hingga mengalami berbagai gangguan kesehatan. Oleh sebab itu, terapi Ling Tien Kung hadir dengan berbagai gerakan tubuh yang diyakini mampu membantu mengaktifkan kembali energi tersebut.

Menariknya, terapi ini disebut gratis tanpa obat dan tanpa alat. Hal ini menjadi daya tarik tersendiri bagi masyarakat yang ingin menjaga kesehatan dengan cara alami dan murah.

Apa Itu Terapi Ling Tien Kung?

Terapi Ling Tien Kung adalah metode latihan gerak tubuh yang menggabungkan unsur pernapasan, gerakan tubuh, keseimbangan, dan pengolahan energi. Gerakannya tampak sederhana, tetapi dilakukan secara teratur dan berulang.

Dalam brosur dijelaskan bahwa terapi ini memiliki beberapa tahapan gerakan dengan manfaat yang berbeda-beda. Setiap gerakan diyakini memiliki fungsi tertentu bagi kesehatan tubuh maupun ketenangan batin.

1. Gerakan Membangkitkan Semangat

Gerakan pertama dilakukan dengan cara melipat pinggang, jongkok, lalu menggerakkan tubuh dengan gerakan “kocok-kocok”.

Menurut brosur tersebut, manfaat gerakan ini antara lain:

• Sebagai pemanasan tubuh
• Membantu mengatasi saraf kejepit di pinggang dan punggung
• Membantu melatih sendi dan otot di bagian lutut

Gerakan ini tampaknya dirancang untuk membuat tubuh lebih rileks sebelum memasuki latihan inti. Selain itu, gerakan jongkok dan peregangan memang secara umum dapat membantu melatih fleksibilitas tubuh dan memperkuat otot kaki.

2. Membangkitkan Energi atau “Charge AKI” Tubuh

Tahapan berikutnya disebut sebagai proses membangkitkan energi tubuh atau mengisi kembali “aki manusia”. Gerakannya meliputi:

• Empet-empet anus
• Jinjit-jinjit
• Jongkok
• Kocok-kocok
• Membuka “jendela langit”
• Gerak legong

Dalam brosur disebutkan manfaatnya antara lain:

• Menjamin adanya “listrik” dalam tubuh
• Membantu mengatasi penyakit yang berhubungan dengan darah seperti diabetes, tekanan darah tinggi atau rendah, kolesterol, dan asam urat
• Membantu mengatasi gangguan saraf seperti kejepit di punggung, bahu, dan leher
• Membantu mengatasi ambeien dan susah buang air besar

Walaupun klaim kesehatan seperti ini tetap perlu dikaji secara medis, banyak latihan fisik ringan memang diketahui dapat membantu melancarkan peredaran darah, meningkatkan metabolisme tubuh, dan membantu kebugaran secara umum.

3. Menata Ulang Organ Dalam Tubuh

Pada bagian ketiga dijelaskan adanya gerakan “kocok-kocok” yang dipercaya dapat membantu menata ulang organ tubuh.

Manfaat yang tertulis dalam brosur meliputi:

• Memperlancar peredaran darah
• Membuka rongga dada agar dapat menampung lebih banyak oksigen
• Menata ulang organ tubuh
• Melatih kelincahan dan membantu memperlambat proses penuaan
• Melawan rasa malas melalui latihan mental

Gerakan tubuh yang aktif memang dapat membantu meningkatkan suplai oksigen ke tubuh. Ketika tubuh bergerak, jantung bekerja lebih baik memompa darah sehingga seseorang merasa lebih segar dan bertenaga.

4. Membangkitkan Tenaga Titik Nol atau Tenaga Strom

Bagian ini menjadi salah satu yang paling unik dalam brosur. Disebutkan adanya latihan untuk membangkitkan “tenaga titik nol” atau tenaga strom melalui gerakan:

• Kaki bangau
• Jalan bebek
• Derap kuda

Menurut brosur, manfaat gerakan ini antara lain:

• Mengatasi stres, depresi, vertigo, dan migrain
• Menghilangkan rasa nyeri di kepala
• Mengatasi badan lesu
• Mengganti sel-sel tubuh yang rusak

Gerakan seperti jalan bebek atau derap kuda memang membutuhkan keseimbangan dan kekuatan otot tertentu. Aktivitas fisik secara umum diketahui dapat membantu memperbaiki suasana hati karena tubuh menghasilkan hormon endorfin saat bergerak aktif.

5. Pengendapan Emosi dan Cooling Down

Tahapan terakhir berupa pendinginan dan pengendapan emosi. Gerakannya meliputi:

• Jinjit lepas
• Jongkok bangun
• Goyang pinggang
• Gaya kodok/katak
• Gaya belalang

Manfaat utamanya adalah:

• Menyelaraskan antara tubuh dan batin

Bagian ini menunjukkan bahwa terapi Ling Tien Kung tidak hanya menitikberatkan kesehatan fisik, tetapi juga ketenangan mental dan emosional. Dalam kehidupan yang penuh tekanan, banyak orang memang membutuhkan aktivitas yang membuat tubuh rileks sekaligus menenangkan pikiran.

Mengapa Banyak Orang Tertarik?

Ada beberapa alasan mengapa terapi seperti Ling Tien Kung diminati masyarakat:

1. Gerakannya Mudah

Sebagian besar gerakan dapat dilakukan oleh berbagai usia dengan latihan bertahap.

2. Tidak Memerlukan Biaya Besar

Dalam brosur bahkan tertulis “gratis tanpa obat tanpa alat”.

3. Dilakukan Bersama-sama

Biasanya terapi dilakukan secara berkelompok sehingga menciptakan suasana kebersamaan dan saling menyemangati.

4. Membantu Menjaga Kebugaran

Walaupun bukan pengganti pengobatan medis, aktivitas fisik rutin memang membantu menjaga kesehatan tubuh.

Tetap Bijak Menyikapi Klaim Kesehatan

Meski banyak manfaat yang disebutkan dalam brosur, masyarakat tetap perlu bersikap bijak. Tidak semua penyakit dapat disembuhkan hanya dengan terapi gerakan tubuh. Untuk penyakit serius seperti diabetes, hipertensi, atau gangguan saraf berat, pemeriksaan dan konsultasi medis tetap penting dilakukan.

Terapi seperti Ling Tien Kung dapat dijadikan sebagai pelengkap gaya hidup sehat, misalnya dengan:

• Rajin berolahraga
• Menjaga pola makan
• Tidur cukup
• Mengelola stres
• Rutin memeriksakan kesehatan

Dengan demikian, manfaat yang diperoleh bisa lebih optimal dan aman.

Penutup

Brosur terapi kesehatan Ling Tien Kung menunjukkan bahwa masyarakat semakin sadar pentingnya menjaga kesehatan melalui gerakan tubuh dan pengelolaan energi. Metode ini menawarkan pendekatan sederhana, alami, dan murah untuk membantu tubuh tetap bugar serta pikiran lebih tenang.

Di tengah kesibukan hidup yang melelahkan, meluangkan waktu untuk bergerak, bernapas dengan baik, dan menenangkan pikiran memang menjadi kebutuhan penting. Sebab kesehatan bukan hanya soal terbebas dari penyakit, tetapi juga tentang menjaga keseimbangan tubuh, pikiran, dan jiwa agar tetap harmonis dalam menjalani kehidupan sehari-hari.

Mutu Pendidikan Ditentukan Oleh Guru dan Kepala Sekolah

Mutu Pendidikan Bukan Ditentukan Gedung Mewah, Tetapi Guru dan Kepala Sekolah

Kisah Omjay di Balik Sekolah Sederhana

Oleh: Wijaya Kusumah

Pagi itu saya berdiri di depan sebuah sekolah yang bangunannya terlihat sederhana. Cat temboknya mulai memudar. Beberapa kursi di ruang kelas sudah tampak tua. Halaman sekolah tidak terlalu luas. Bahkan ruang perpustakaannya hanya berisi beberapa rak buku sederhana yang tersusun rapi di sudut ruangan.

Namun ada sesuatu yang membuat saya terdiam cukup lama.

Saya melihat anak-anak datang ke sekolah dengan wajah ceria. Mereka menyapa gurunya dengan penuh hormat. Di depan gerbang sekolah, kepala sekolah berdiri menyambut siswa satu per satu sambil tersenyum hangat. Tidak ada wajah tegang. Tidak ada suasana menyeramkan seperti yang sering dikeluhkan sebagian siswa di sekolah lain.

Saat memasuki ruang guru, saya merasakan suasana kekeluargaan yang begitu hangat. Para guru berdiskusi tentang pembelajaran. Mereka saling membantu menyiapkan media belajar sederhana. Ada yang membuat alat peraga dari kardus bekas. Ada yang memanfaatkan telepon genggam pribadi untuk mengajar. Semuanya dilakukan dengan penuh semangat.

Di situlah saya kembali menyadari satu hal penting. Mutu pendidikan ternyata bukan ditentukan oleh megahnya fasilitas sekolah. Mutu pendidikan lebih banyak ditentukan oleh kualitas guru dan kepala sekolahnya.

Pengalaman itu mengingatkan saya pada masa awal menjadi guru. Ketika pertama kali mengajar, saya juga menghadapi banyak keterbatasan. Ruang kelas panas. Proyektor tidak tersedia. Internet belum mudah diakses seperti sekarang. Bahkan untuk menggandakan soal ujian saja kami harus antre menggunakan mesin stensil tua.

Namun anehnya, semangat belajar siswa saat itu justru sangat tinggi.

Saya masih ingat bagaimana seorang guru senior datang paling pagi dan pulang paling akhir. Beliau mengajar bukan sekadar menggugurkan kewajiban. Setiap siswa diperhatikan seperti anak sendiri. Ketika ada murid yang nilainya turun, beliau mendatangi rumahnya. Ketika ada siswa yang malas belajar, beliau membimbing dengan sabar.

Dari beliau saya belajar bahwa guru bukan hanya pengajar mata pelajaran. Guru adalah penyalur harapan.

Di sekolah sederhana itu saya juga bertemu seorang kepala sekolah yang sangat menginspirasi. Beliau mengatakan kepada saya, “Pak Wijaya, sekolah kami memang tidak punya fasilitas mewah. Tapi kami ingin anak-anak pulang membawa ilmu dan akhlak yang baik.”

Kalimat itu sederhana, tetapi sangat membekas di hati saya.

Kini saya melihat banyak sekolah berlomba membangun gedung megah. Ada ruang kelas berpendingin udara. Ada taman indah. Ada layar digital di hampir setiap sudut sekolah. Semua itu tentu baik dan perlu disyukuri.

Tetapi saya percaya, fasilitas hanyalah alat bantu. Yang paling menentukan tetap manusia di dalamnya.

Saya pernah melihat sekolah dengan bangunan luar biasa megah, tetapi suasana belajarnya terasa dingin. Guru datang hanya untuk mengajar lalu pulang. Kepala sekolah sibuk dengan administrasi. Siswa kehilangan kedekatan emosional dengan gurunya.

Sebaliknya, saya juga pernah melihat sekolah kecil di pinggiran kota yang penuh semangat belajar. Guru-gurunya kreatif. Kepala sekolahnya rendah hati dan dekat dengan siswa. Anak-anak merasa nyaman belajar di sana.

Perbedaan itulah yang membuat saya semakin yakin bahwa pendidikan sejati tidak lahir dari kemewahan fisik semata.

Sebagai guru yang aktif menulis di blog [Omjay Guru Blogger Indonesia](https://wijayalabs.com?utm_source=chatgpt.com), saya sering menerima curhatan para guru dari berbagai daerah di Indonesia. Banyak dari mereka mengajar di sekolah dengan fasilitas terbatas. Ada yang harus mengajar di ruang kelas bocor saat hujan. Ada yang menempuh perjalanan jauh melewati sungai dan jalan rusak demi sampai ke sekolah.

Namun luar biasanya, semangat mereka tetap menyala.

Mereka tetap datang mengajar dengan penuh cinta. Mereka tetap berusaha membuat pembelajaran menarik bagi siswa. Bahkan banyak guru rela menggunakan uang pribadi demi membantu murid yang kesulitan belajar.

Itulah wajah pendidikan Indonesia yang sesungguhnya.

Saya percaya, guru yang hebat mampu mengubah keterbatasan menjadi kekuatan. Guru yang tulus akan selalu mencari jalan agar siswanya tetap bisa belajar dengan baik. Karena itu, perhatian terhadap kesejahteraan dan peningkatan kompetensi guru harus menjadi prioritas utama.

Selain guru, kepala sekolah juga memiliki peran sangat penting. Kepala sekolah bukan hanya pengelola administrasi. Kepala sekolah adalah pemimpin pembelajaran.

Ketika kepala sekolah mampu menjadi teladan, suasana sekolah akan berubah menjadi lebih baik. Guru merasa dihargai. Siswa merasa diperhatikan. Orang tua merasa dilibatkan.

Saya pernah bertemu kepala sekolah yang setiap pagi berkeliling kelas untuk menyapa siswa dan guru. Beliau hafal hampir semua nama muridnya. Ketika ada guru sakit, beliau ikut membantu mencarikan solusi pembelajaran. Ketika ada siswa bermasalah, beliau mengajak bicara dengan pendekatan penuh kasih.

Dari situ saya belajar bahwa kepemimpinan yang baik akan melahirkan budaya sekolah yang sehat.

Hari ini dunia pendidikan menghadapi tantangan besar. Teknologi berkembang sangat cepat. Artificial Intelligence mulai masuk ke ruang kelas. Anak-anak semakin dekat dengan dunia digital. Tetapi di tengah perubahan itu, peran guru tetap tidak tergantikan.

Teknologi dapat membantu pembelajaran, tetapi tidak bisa menggantikan sentuhan hati seorang guru.

Komputer tidak bisa memahami kesedihan siswa yang sedang kehilangan semangat belajar. Mesin tidak bisa menggantikan pelukan moral seorang guru ketika muridnya gagal. Artificial Intelligence tidak bisa menggantikan keteladanan karakter yang diberikan guru setiap hari.

Karena itu, ketika berbicara tentang mutu pendidikan, saya selalu percaya bahwa investasi terbesar harus diberikan kepada manusia-manusia di sekolah. Guru harus terus belajar. Kepala sekolah harus terus bertumbuh menjadi pemimpin yang menginspirasi.

Gedung sekolah memang penting. Fasilitas modern juga dibutuhkan. Tetapi semua itu tidak akan berarti tanpa guru yang memiliki hati dan kepala sekolah yang mampu memimpin dengan keteladanan.

Saya teringat kembali suasana sekolah sederhana yang saya kunjungi pagi itu. Sampai sekarang bangunannya mungkin belum berubah mewah. Namun semangat belajar di sana tetap hidup.

Dan saya percaya, dari sekolah sederhana seperti itulah sering lahir anak-anak hebat yang kelak membangun Indonesia.

Salam blogger persahabatan

Wijaya Kusumah - omjay 

Guru blogger Indonesia

Blog https://wijayalabs.com

Negara Kaya yang Bocor

Negara Kaya yang Bocor dan Harapan Seorang Guru

Oleh: Wijaya Kusumah - omjay, Guru Blogger Indonesia

Pagi itu saya duduk termenung di ruang guru sambil membaca berita tentang pidato Presiden Prabowo Subianto. Di luar ruang kelas, suara siswa terdengar riuh bercampur tawa. Sebagian sedang bercanda, sebagian lagi sibuk mempersiapkan pelajaran hari itu.

Namun pikiran saya melayang jauh.

Saya teringat percakapan sederhana dengan seorang guru honorer beberapa tahun lalu. Dengan wajah lelah, beliau berkata kepada saya, “Pak, negeri kita kaya, tetapi mengapa hidup guru masih sering pas-pasan?”

Kalimat itu begitu sederhana, tetapi menancap dalam hati saya sampai sekarang.

Ketika membaca pidato Presiden Prabowo yang membahas tentang Indonesia sebagai negara kaya tetapi bocor, saya merasa seperti mendengar kembali suara guru itu. Saya merasa pidato tersebut bukan hanya bicara tentang angka APBN, ekspor, atau devisa negara. Pidato itu seperti menyentuh luka lama bangsa ini.

Saya membayangkan kapal-kapal besar yang membawa batu bara, sawit, nikel, dan kekayaan alam Indonesia berlayar meninggalkan pelabuhan. Nilainya triliunan rupiah. Angka ekspor terlihat besar di laporan resmi negara. Namun di sisi lain, masih banyak sekolah yang kekurangan fasilitas, laboratorium komputer yang rusak, perpustakaan yang sepi buku baru, dan guru yang harus bekerja sambilan demi memenuhi kebutuhan keluarga.

Sebagai guru, saya sering bertanya dalam hati: ke mana sebenarnya kekayaan negeri ini pergi?

Indonesia tidak miskin sumber daya. Tanah kita subur. Laut kita luas. Mineral kita melimpah. Penduduk kita besar. Namun kenyataannya masih banyak rakyat kecil yang hidup dalam keterbatasan.

Pidato Prabowo mengingatkan saya bahwa masalah terbesar bangsa ini bukan semata kekurangan kekayaan, tetapi kebocoran pengelolaan kekayaan.

Saya tersentuh ketika membaca gagasan bahwa kebocoran ekonomi bukan hanya soal angka. Kebocoran berarti jalan desa yang rusak, sekolah yang tertinggal, pupuk yang sulit diperoleh petani, dan anak-anak yang belum mendapatkan pendidikan layak.

Sebagai guru blogger, saya melihat langsung bagaimana banyak sekolah berjuang dengan keterbatasan. Ada guru yang membeli spidol menggunakan uang pribadi. Ada siswa yang tetap semangat belajar walaupun sepatu sudah robek. Ada sekolah yang koneksi internetnya sering mati sehingga pembelajaran digital terhambat.

Padahal Indonesia dikenal sebagai negara kaya raya.

Di sinilah saya merasa pidato itu memiliki makna mendalam. Nasionalisme bukan hanya tentang upacara bendera atau menyanyikan lagu kebangsaan. Nasionalisme juga berarti menjaga agar kekayaan negeri ini benar-benar kembali kepada rakyatnya.

Saya teringat pengalaman ketika mengunjungi sebuah daerah pesisir. Banyak nelayan bekerja keras sejak dini hari, tetapi hasil hidup mereka tetap pas-pasan. Ironisnya, di wilayah yang sama terdapat kekayaan laut luar biasa.

Di desa lain, petani mengeluh tentang pupuk yang mahal dan sulit diperoleh. Di kota, banyak anak muda pintar belum mendapat kesempatan pendidikan terbaik karena keterbatasan ekonomi.

Semua itu membuat saya memahami mengapa Presiden Prabowo berbicara tentang pentingnya negara hadir memimpin ekonomi strategis.

Dalam pidato tersebut, Pasal 33 UUD 1945 kembali ditegaskan. Kekayaan alam harus digunakan sebesar-besarnya untuk kemakmuran rakyat.

Sebagai guru, saya melihat gagasan itu seperti harapan baru.

Saya membayangkan jika kebocoran ekonomi benar-benar bisa dikurangi, mungkin sekolah-sekolah akan memiliki fasilitas lebih baik. Guru lebih sejahtera. Riset berkembang. Anak-anak Indonesia mendapat kesempatan belajar yang lebih luas.

Namun saya juga memahami bahwa jalan menuju perubahan tidak mudah.

Negara yang kuat tanpa pengawasan bisa melahirkan masalah baru. Korupsi dapat berubah bentuk. Kebocoran bisa pindah tempat. Karena itu transparansi dan integritas menjadi sangat penting.

Dalam dunia pendidikan, saya belajar bahwa sistem bagus tidak cukup jika manusianya tidak jujur. Hal yang sama berlaku dalam pengelolaan negara.

Saya tertarik ketika pidato tersebut menyinggung industrialisasi. Indonesia tidak boleh terus menerus menjadi penjual bahan mentah. Indonesia harus mampu membuat produk bernilai tambah tinggi.

Sebagai guru Informatika, saya percaya masa depan bangsa bukan hanya ada di tambang atau sawit, tetapi juga pada kualitas manusianya.

Negara maju lahir karena pendidikan yang kuat.

Jepang maju karena disiplin dan teknologi. Korea Selatan berkembang karena pendidikan dan industri. Mereka tidak hanya menjual bahan mentah, tetapi mengolahnya menjadi produk teknologi tinggi.

Indonesia juga bisa menuju ke sana.

Namun syaratnya jelas: pendidikan harus menjadi prioritas utama.

Saya percaya industrialisasi tanpa pendidikan berkualitas hanya akan menghasilkan ketergantungan baru. Bangunan pabrik bisa berdiri megah, tetapi tanpa SDM unggul bangsa ini akan terus bergantung pada teknologi asing.

Karena itu saya merasa guru memiliki peran penting dalam perjalanan Indonesia menuju kemandirian ekonomi.

Guru bukan hanya pengajar di kelas. Guru adalah pembentuk karakter bangsa.

Ketika guru mengajarkan kejujuran, disiplin, kreativitas, dan cinta tanah air, sebenarnya guru sedang membangun fondasi masa depan Indonesia.

Saya membayangkan suatu hari Indonesia benar-benar mampu mengelola kekayaannya sendiri dengan baik. Anak-anak desa mendapat pendidikan berkualitas. Guru hidup lebih layak. Petani tersenyum karena hasil panennya dihargai. Nelayan tidak lagi hidup dalam ketidakpastian.

Saya membayangkan laboratorium sekolah dipenuhi teknologi modern hasil karya anak bangsa. Siswa Indonesia mampu menciptakan inovasi sendiri. Perguruan tinggi menjadi pusat riset yang dihormati dunia.

Semua itu bukan mimpi mustahil jika bangsa ini mampu menutup kebocoran dan membangun tata kelola yang bersih.

Sebagai penulis blog pendidikan, saya merasa penting untuk terus menyuarakan harapan itu melalui tulisan. Menulis bukan sekadar merangkai kata, tetapi juga menyampaikan kegelisahan dan harapan rakyat kecil.

Melalui blog pribadi saya di [Wijaya Labs](https://wijayalabs.com?utm_source=chatgpt.com), saya berusaha membagikan pengalaman sebagai guru, penulis, dan pegiat literasi pendidikan Indonesia. Blog tersebut menjadi ruang berbagi inspirasi, pembelajaran, serta semangat agar guru terus berkarya melalui tulisan.

Pidato Presiden Prabowo mengingatkan saya bahwa Indonesia sebenarnya memiliki peluang besar menjadi bangsa maju. Tetapi peluang itu hanya akan menjadi kenyataan jika kekayaan negeri benar-benar dikelola untuk rakyat.

Bangsa besar bukan bangsa yang sekadar kaya sumber daya. Bangsa besar adalah bangsa yang mampu menjaga kekayaannya agar tidak bocor dan dinikmati segelintir orang saja.

Sebagai guru, saya hanya memiliki kapur, papan tulis, komputer, dan tulisan sederhana di blog. Namun saya percaya perubahan besar selalu dimulai dari kesadaran kecil.

Kesadaran bahwa negeri ini terlalu indah untuk terus bocor.

Kesadaran bahwa anak-anak Indonesia berhak mendapatkan masa depan lebih baik.

Kesadaran bahwa pendidikan adalah jalan utama menuju kemandirian bangsa.

Dan saya percaya, selama guru terus mengajar dengan hati, selama rakyat terus peduli pada bangsanya, dan selama negara mau memperbaiki tata kelola dengan jujur, Indonesia tidak hanya akan dikenal sebagai negeri kaya raya.

Indonesia akan dikenal sebagai bangsa besar yang mampu menjaga kekayaannya untuk kemakmuran seluruh rakyatnya.


Salam Blogger Persahabatan
Wijaya Kusumah - omjay
Guru blogger Indonesia
Blog https://wijayalabs.com

Salam Blogger Persahabatan Omjay http://wijayalabs.com Menulislah Terus setiap hari, dan buktikan apa yang terjadi

Keajaiban Sedekah Qurban

Kejadian Ajaib Setelah Sedekah Kurban

Pengalaman Hidup yang Tak Pernah Saya Lupakan

Oleh: Wijaya Kusumah

Hari Raya Idul Adha selalu menghadirkan kenangan mendalam dalam hidup saya. Bagi sebagian orang, kurban hanyalah rutinitas tahunan. Ada yang melakukannya karena tradisi keluarga, ada pula karena kewajiban agama semata. Namun bagi saya, kurban adalah perjalanan spiritual yang mengajarkan tentang keikhlasan, pengorbanan, dan keyakinan kepada pertolongan Allah SWT.

Saya masih mengingat jelas sebuah kejadian yang sulit dilupakan. Peristiwa itu terjadi beberapa tahun lalu ketika kondisi keuangan keluarga sedang tidak baik-baik saja. Sebagai seorang guru, penghasilan yang saya terima harus dibagi untuk kebutuhan rumah tangga, pendidikan anak, transportasi, dan berbagai keperluan lainnya. Bahkan saat itu saya sempat berpikir untuk tidak berkurban terlebih dahulu.

Namun hati kecil terus berbisik.

“Kalau bukan sekarang, kapan lagi belajar ikhlas?” begitu suara yang terus hadir dalam pikiran saya.

Saat itu saya memiliki sedikit tabungan yang sebenarnya disiapkan untuk kebutuhan lain. Jumlahnya pas-pasan. Bahkan setelah dihitung berkali-kali, uang tersebut terasa berat untuk dikeluarkan membeli kambing kurban. Apalagi ada kebutuhan sekolah anak yang juga mendesak.

Malam sebelum membeli hewan kurban, saya sulit tidur. Pikiran terus dipenuhi pertimbangan antara logika dan keyakinan. Logika mengatakan uang itu harus disimpan. Namun keyakinan dalam hati mengatakan bahwa sedekah tidak pernah membuat seseorang miskin.

Akhirnya, setelah shalat tahajud, saya mengambil keputusan besar. Saya berkata kepada istri,

“Kita belajar percaya kepada Allah. Insya Allah ada jalan.”

Istri saya tersenyum pelan dan mengangguk. Dukungan sederhana itu membuat hati saya semakin mantap.

Keesokan harinya, saya membeli seekor kambing kurban sederhana. Tidak besar, tidak mahal, tetapi dibeli dengan niat tulus. Saat menyerahkan uang pembayaran, ada rasa haru bercampur cemas di dalam dada. Tabungan hampir habis. Namun saya mencoba menenangkan diri.

Hari penyembelihan kurban tiba. Saya ikut membantu panitia membagikan daging kepada warga sekitar. Saya melihat wajah-wajah bahagia para penerima daging kurban. Ada tukang ojek, pedagang kecil, buruh harian, hingga janda lansia yang hidup sederhana.

Seorang bapak tua memegang tangan saya sambil berkata,

“Terima kasih ya Pak Guru. Sudah lama saya tidak makan daging.”

Kalimat sederhana itu membuat mata saya berkaca-kaca. Saya baru menyadari bahwa kurban bukan hanya tentang menyembelih hewan, tetapi juga menyembelih rasa cinta berlebihan kepada harta.

Kejadian ajaib mulai terjadi beberapa hari kemudian.

Suatu sore, saya mendapat telepon dari seorang sahabat lama yang sudah bertahun-tahun tidak berkomunikasi. Sahabat tersebut menawarkan kesempatan menjadi narasumber pelatihan literasi digital untuk guru-guru di beberapa daerah. Honor yang ditawarkan jauh lebih besar dari perkiraan saya.

Awalnya saya mengira semua itu hanya kebetulan biasa. Namun ternyata bukan hanya itu.

Beberapa hari setelahnya, tulisan saya di media online kembali viral dan banyak dibaca orang. Dari tulisan tersebut, saya mendapatkan beberapa undangan seminar dan pelatihan. Rezeki datang bertubi-tubi dari arah yang tidak disangka-sangka.

Yang lebih mengejutkan lagi, ada seseorang yang tiba-tiba melunasi utang lama kepada saya. Padahal saya sendiri sudah hampir lupa bahwa orang tersebut pernah meminjam uang bertahun-tahun sebelumnya.

Saya hanya bisa terdiam.

Dalam hati saya berkata,

“Ya Allah, ternyata benar janji-Mu. Sedekah tidak mengurangi harta.”

Sejak saat itu, saya semakin yakin bahwa keajaiban sedekah memang nyata. Bukan berarti setiap sedekah langsung dibalas dengan uang berlimpah. Kadang balasannya berupa kesehatan, ketenangan hati, keluarga yang harmonis, dipertemukan dengan orang-orang baik, atau dimudahkan urusan hidup.

Saya juga pernah mengalami kejadian lain yang tidak kalah mengharukan.

Suatu ketika, ada seorang siswa yang hampir putus sekolah karena masalah biaya. Anak tersebut dikenal rajin dan memiliki semangat belajar tinggi. Melihat kondisi itu, saya bersama beberapa guru berinisiatif membantu secara diam-diam. Kami mengumpulkan dana seadanya agar siswa tersebut tetap bisa melanjutkan pendidikan.

Beberapa tahun kemudian, siswa tersebut berhasil lulus kuliah dan menjadi orang sukses. Pada suatu acara reuni, siswa itu datang menemui saya sambil menangis.

“Pak, kalau dulu Bapak dan guru-guru tidak membantu saya, mungkin hidup saya sudah berbeda.”

Saat mendengar ucapan itu, hati saya kembali bergetar. Ternyata sedekah bukan hanya soal materi, tetapi juga tentang menanam kebaikan yang kelak tumbuh menjadi kebahagiaan.

Di zaman sekarang, banyak orang takut bersedekah karena merasa kekurangan. Padahal justru dalam keadaan sempitlah nilai keikhlasan diuji. Orang kaya mungkin mudah memberi saat hartanya berlimpah. Namun orang yang tetap mau berbagi di tengah keterbatasan memiliki kedudukan istimewa di sisi Allah SWT.

Saya percaya bahwa sedekah dan kurban adalah investasi akhirat yang hasilnya sering kali juga dirasakan di dunia. Tidak selalu dalam bentuk uang, tetapi dalam bentuk pertolongan Allah yang datang pada waktu yang tepat.

Ada kalanya manusia merasa hidupnya berat. Rezeki terasa sempit. Masalah datang bertubi-tubi. Namun bisa jadi solusi dari semua itu bukan hanya bekerja lebih keras, melainkan juga memperbanyak berbagi kepada sesama.

Karena tangan yang memberi sesungguhnya sedang membuka pintu rezeki untuk dirinya sendiri.

Kini setiap Idul Adha tiba, saya selalu mengingat pengalaman tersebut. Saya berusaha mengajak keluarga, sahabat, dan murid-murid untuk belajar ikhlas berbagi. Sebab kebahagiaan sejati bukan terletak pada seberapa banyak harta yang dimiliki, tetapi seberapa besar manfaat yang bisa diberikan kepada orang lain.

Saya sering menuliskan pesan di blog https://wijayalabs.com :

“Jangan takut miskin karena sedekah. Justru hati yang pelitlah yang sebenarnya miskin.”

Dari pengalaman hidup yang saya alami sendiri, saya belajar bahwa kadang keajaiban datang setelah seseorang belajar melepaskan apa yang paling dicintainya demi membantu orang lain.

Salam blogger persahabatan 

Wijaya Kusumah - omjay 

Guru blogger indonesia 

Blog https://wijayalabs.com

Belajar Menuntut Ilmu

Belajar Mengukir di Atas Batu

Kisah Omjay Belajar Sepanjang Hayat dari Tulisan Prof. Jejen Musfah

Oleh: Wijaya Kusumah

Pagi itu grup WhatsApp para guru kembali hidup dengan diskusi yang menarik. Tulisan dari Prof Jejen Musfah tentang buku Make It Stick membuat saya merenung cukup lama. Saya membacanya perlahan sambil menyeruput kopi hangat.

Tulisan itu sederhana, tetapi sangat dalam maknanya. Tentang bagaimana manusia belajar dan mengapa kita mudah lupa. Tentang bagaimana ilmu bisa melekat kuat seperti ukiran di atas batu atau justru hilang seperti ukiran di atas air.

Di tengah obrolan grup, Pak Arlis menuliskan bait lagu lama dari grup qasidah legendaris Nasida Ria:

> “Belajar waktu kecil bagaikan mengukir di atas batu, belajar sesudah dewasa laksana mengukir di atas…”

Lalu saya spontan menjawab:

> “Air.”

Jawaban singkat itu ternyata membawa diskusi menjadi lebih bermakna. Pak Melkianus kemudian menjelaskan bahwa belajar saat kecil akan membekas kuat seperti pahatan di batu, sedangkan belajar saat dewasa seperti mengukir di atas air—mudah hilang karena pikiran sudah dipenuhi banyak persoalan hidup.

Saya terdiam cukup lama membaca penjelasan itu.

Saya lalu bertanya kepada diri sendiri, “Apakah saya masih mampu mengukir di atas batu meski usia terus bertambah?”

Sebagai guru yang dikenal banyak orang dengan panggilan Omjay, saya merasa proses belajar justru semakin berat ketika usia bertambah. Ketika muda, otak terasa lebih segar. Menghafal lebih cepat. Mengingat lebih mudah. Sekarang, membaca satu buku saja kadang harus diulang berkali-kali agar benar-benar paham.

Namun tulisan Prof. Jejen menyadarkan saya bahwa belajar bukan soal usia, tetapi soal cara.

Belajar Tidak Harus Mudah

Dalam tulisannya, Prof. Jejen mengutip pesan penting dari buku Make It Stick bahwa belajar yang terasa sulit justru lebih kuat tertanam dalam ingatan. Saya langsung teringat pengalaman pribadi saat mulai belajar menulis di blog bertahun-tahun lalu.

Awalnya sangat sulit.

Saya harus belajar mengetik lebih cepat. Belajar menyusun ide. Belajar membuat judul menarik. Bahkan saya sering lupa password blog sendiri. Artikel yang saya tulis juga sering dianggap biasa saja. Tidak banyak yang membaca.

Tetapi karena dilakukan terus-menerus dengan usaha sungguh-sungguh, perlahan kemampuan itu tumbuh. Saya mulai menikmati prosesnya. Dari yang awalnya hanya menulis beberapa paragraf, akhirnya mampu menulis artikel panjang hampir setiap hari.

Kini saya memahami bahwa kesulitan dalam belajar sebenarnya adalah proses mengukir batu itu sendiri. Batu tidak bisa diukir dengan lembut. Dibutuhkan tekanan, kesabaran, dan ketekunan.

Begitu pula ilmu.

Menulis Membuat Ilmu Tidak Mudah Hilang

Bagian yang paling saya sukai dari tulisan Prof. Jejen adalah tambahan pendapat beliau tentang menulis. Menurut beliau, menulis membuat seseorang tidak mudah lupa.

Saya sangat setuju.

Sebagai guru dan blogger pendidikan, saya merasakan sendiri manfaat menulis. Ketika saya membaca buku lalu menuliskan kembali isi buku tersebut dengan bahasa sendiri, pemahaman saya menjadi jauh lebih kuat.

Menulis memaksa otak untuk memanggil kembali pengetahuan yang tersimpan di memori. Saat itulah proses belajar sebenarnya terjadi.

Karena itu saya selalu mendorong guru dan siswa untuk rajin menulis. Tidak harus langsung hebat. Tidak harus langsung viral. Yang penting menulis dengan hati.

Banyak orang membaca lalu lupa. Tetapi orang yang membaca dan menulis ulang biasanya lebih lama mengingat.

Itulah sebabnya blog pribadi saya di blog https://wijayalabs.com menjadi rumah belajar yang sangat berarti bagi saya. Di sana bukan hanya tersimpan tulisan, tetapi juga jejak perjalanan belajar saya selama bertahun-tahun.

Bahaya Ketergantungan pada AI

Tulisan Prof. Jejen juga mengingatkan tentang bahaya bergantung sepenuhnya kepada AI. Pesan ini sangat relevan di zaman sekarang.

AI memang membantu. Saya sendiri menggunakan teknologi untuk mencari inspirasi, merapikan ide, dan mempercepat pekerjaan. Namun jika semua diserahkan kepada AI tanpa proses berpikir, maka kemampuan manusia akan perlahan melemah.

Menulis sejatinya bukan sekadar menghasilkan teks. Menulis adalah proses berpikir, merenung, dan menemukan makna.

Jika seseorang hanya menyalin hasil AI tanpa memahami isinya, maka ia seperti orang yang meminjam otak orang lain. Tulisan mungkin terlihat bagus, tetapi kosong dari pengalaman dan jiwa.

Karena itu saya selalu percaya bahwa teknologi harus menjadi alat bantu, bukan pengganti hati dan pikiran manusia.

Guru Adalah Pembelajar Seumur Hidup

Sebagai guru, saya merasa tulisan Prof. Jejen sangat penting dibaca para pendidik. Guru sejatinya adalah pembelajar sepanjang hayat.

Ketika guru berhenti belajar, sebenarnya ia sedang perlahan meninggalkan murid-muridnya.

Dunia berubah cepat. Teknologi berubah cepat. Cara belajar siswa juga berubah. Maka guru harus terus membaca, berdiskusi, menulis, dan berbagi ilmu.

Saya bersyukur masih berada di lingkungan guru-guru hebat yang senang belajar bersama. Grup WhatsApp yang awalnya hanya tempat berbagi informasi kadang berubah menjadi ruang belajar yang luar biasa.

Dari satu tulisan sederhana, lahirlah refleksi panjang tentang ilmu, ingatan, dan kehidupan.

Mengukir di Atas Batu

Kini saya memahami bahwa pepatah “belajar saat kecil seperti mengukir di atas batu” bukan berarti orang dewasa tidak bisa belajar.

Orang dewasa tetap bisa belajar dengan baik jika mau mengulang, menulis, berdiskusi, dan mempraktikkan ilmunya secara terus-menerus.

Air memang sulit diukir.

Namun bila dilakukan berulang-ulang dengan kesungguhan, tetesan air bahkan mampu melubangi batu.

Begitulah ilmu bekerja dalam kehidupan manusia.

Belajar membutuhkan kesabaran. Membutuhkan ketekunan. Membutuhkan kerendahan hati untuk terus merasa belum cukup pintar.

Dan mungkin itulah pesan paling indah dari tulisan Prof. Jejen Musfah pagi ini: jangan pernah berhenti belajar, sebab ilmu yang terus diasah akan menjadi cahaya dalam kehidupan.

Sebagai Omjay, saya percaya satu hal:

“Guru yang terus belajar akan tetap hidup di hati murid-muridnya, bahkan ketika usianya terus bertambah.”

Salam blogger persahabatan

Wijaya Kusumah - omjay 

Guru blogger indonesia

Blog https://wijayalabs.com

Menulis Buku Biografi Bersama ibu Lely

Mengukir Kisah Hidup Menjadi Biografi yang Menginspirasi

Belajar Menulis Biografi Bersama Editor Melintas dalam Kisah Omjay

Menulis biografi bukan sekadar menyusun deretan tanggal lahir, riwayat pendidikan, atau daftar pencapaian seseorang. Menulis biografi adalah seni menghidupkan kembali perjalanan manusia melalui kata-kata. Di dalamnya ada air mata perjuangan, semangat pantang menyerah, kegagalan yang mendewasakan, hingga keberhasilan yang diraih dengan doa dan kerja keras.

Itulah sebabnya menulis biografi selalu memiliki tempat istimewa di hati para penulis. Sebab setiap manusia sesungguhnya memiliki cerita yang layak dikenang.

Malam itu, suasana terasa hangat dan penuh semangat ketika para penulis berkumpul bersama editor andal dari Melintas. Mereka tidak hanya belajar teknik menulis, tetapi juga belajar memahami kehidupan dari sudut pandang yang lebih manusiawi. Dalam pertemuan itu, nama Omjay atau Dr. Wijaya Kusumah kembali menjadi inspirasi.

Omjay memahami betul bahwa setiap guru memiliki kisah yang luar biasa. Hanya saja, banyak guru merasa kisah hidupnya terlalu sederhana untuk ditulis. Padahal justru dari kesederhanaan itulah lahir cerita yang paling menyentuh hati.

Omjay pernah berkata bahwa biografi bukan tentang seberapa terkenal seseorang, tetapi seberapa besar nilai kehidupan yang bisa dipetik dari perjalanan hidupnya.

Sebagai seorang guru, penulis, dan pegiat literasi, Omjay telah bertemu dengan banyak orang hebat. Ada guru honorer yang rela berjalan kaki berkilo-kilometer demi mengajar murid di pelosok. Ada kepala sekolah yang mengabdikan hidupnya untuk pendidikan anak-anak miskin. Ada pula siswa sederhana yang berhasil mengubah nasib keluarganya karena pendidikan.

Semua kisah itu layak diabadikan.

Melalui kegiatan menulis bersama editor Melintas, Omjay mengajak para peserta untuk tidak takut menulis biografi. Sebab biografi bukan hanya tulisan tentang orang lain, tetapi juga cermin kehidupan manusia.

Ketika seseorang mulai menulis biografi, sesungguhnya ia sedang belajar memahami arti perjuangan.

Ia belajar bahwa keberhasilan tidak hadir secara instan. Ada proses panjang yang sering kali penuh luka dan pengorbanan. Banyak orang terlihat sukses hari ini, tetapi tidak banyak yang tahu betapa berat jalan yang pernah mereka lalui.

Omjay sendiri mengalami perjalanan hidup yang tidak mudah. Di balik senyumnya yang hangat dan tulisannya yang menginspirasi, ada perjuangan panjang yang jarang diketahui orang.

Sebagai guru, Omjay pernah mengalami masa-masa sulit ketika profesi guru belum mendapatkan penghargaan yang layak. Namun ia tidak menyerah. Ia memilih terus belajar dan menulis. Dari kebiasaan menulis itulah namanya dikenal luas sebagai Guru Blogger Indonesia.

Menulis bagi Omjay bukan sekadar hobi. Menulis adalah cara menjaga jejak kehidupan agar tidak hilang ditelan waktu.

Karena itu, ketika berbicara tentang biografi, Omjay selalu mengajak orang untuk menulis dengan hati.

“Biografi yang baik bukan hanya membuat orang tahu tentang seseorang, tetapi juga membuat pembaca merasakan perjalanan hidupnya,” ujar Omjay dalam sebuah sesi diskusi.

Editor Melintas yang hadir malam itu juga menjelaskan bahwa menulis biografi membutuhkan ketelitian dan empati. Penulis harus mampu menggali sisi manusiawi tokohnya. Bukan hanya keberhasilannya, tetapi juga ketakutan, kegagalan, dan harapan-harapannya.

Di situlah letak keindahan sebuah biografi.

Tulisan biografi yang kuat mampu membuat pembaca menangis, tersenyum, bahkan menemukan harapan baru dalam hidupnya.

Omjay lalu menceritakan pengalamannya ketika menulis kisah para guru di Indonesia. Banyak guru yang awalnya merasa hidupnya biasa saja. Namun setelah kisah mereka ditulis, banyak pembaca tersentuh dan termotivasi.

Ada guru yang rela menjual motor demi membeli buku untuk murid-muridnya. Ada guru yang tetap mengajar meski sedang sakit. Ada pula guru yang terus menulis di tengah keterbatasan usia dan teknologi.

Semua itu adalah mutiara kehidupan.

Sayangnya, banyak kisah hebat hilang begitu saja karena tidak pernah dituliskan.

Itulah mengapa Omjay terus mendorong budaya literasi di kalangan guru. Menurutnya, guru bukan hanya pengajar, tetapi juga saksi perjalanan zaman. Guru melihat perubahan generasi dari waktu ke waktu. Guru menyimpan ribuan cerita yang bisa menjadi inspirasi bangsa.

Malam belajar menulis biografi bersama editor Melintas menjadi ruang yang sangat berharga. Para peserta diajak memahami bahwa setiap orang memiliki cerita yang unik. Tidak perlu menjadi pejabat atau artis terkenal untuk memiliki biografi yang menarik.

Kadang justru kisah orang biasa lebih menyentuh hati.

Sebab di dalamnya ada kejujuran hidup.

Omjay juga mengingatkan bahwa menulis biografi membutuhkan keberanian untuk mendengar dan memahami orang lain. Penulis harus belajar menghargai pengalaman hidup seseorang tanpa menghakimi.

Karena setiap manusia sedang berjuang dengan caranya masing-masing.

Dalam sesi itu, para peserta tampak antusias. Mereka mulai menuliskan kisah orang tua, guru, sahabat, bahkan perjalanan hidup mereka sendiri. Ada yang meneteskan air mata ketika mengingat perjuangan masa kecilnya. Ada pula yang tersenyum ketika mengenang jasa seorang guru yang mengubah hidupnya.

Semua larut dalam kehangatan literasi.

Bagi Omjay, itulah keajaiban menulis.

Tulisan mampu menghubungkan hati manusia.

Tulisan mampu membuat seseorang yang sudah tiada tetap hidup dalam kenangan.

Tulisan mampu menjadi warisan paling berharga bagi generasi berikutnya.

Di akhir kegiatan, Omjay kembali memberikan pesan sederhana namun mendalam.

“Jangan pernah meremehkan kisah hidup seseorang. Bisa jadi cerita sederhana yang kita tulis hari ini menjadi cahaya bagi orang lain di masa depan.”

Kata-kata itu membuat suasana hening sejenak.

Semua peserta sadar bahwa biografi bukan sekadar tulisan panjang tentang kehidupan seseorang. Biografi adalah bentuk penghormatan terhadap perjuangan manusia.

Dan malam itu, bersama editor Melintas yang andal, Omjay kembali menyalakan semangat menulis di hati banyak orang.

Karena setiap manusia memiliki cerita.

Dan setiap cerita layak diukir menjadi abadi melalui tulisan.

MERASA Kuat di Saat Lemah dan Merasa lemah di Saat Kuat

Terlihat Lemah di Saat Kuat, Merasa Kuat di Saat Lemah

Kisah Omjay dan Pelajaran Hidup dari Seorang Guru setelah menonton drama china.

Oleh: Dr. Wijaya Kusumah, M.Pd. — Omjay, Guru Blogger Indonesia

Hidup sering kali penuh paradoks. Ada orang yang terlihat kuat, padahal hatinya sedang rapuh. Ada pula yang tampak lemah di mata manusia, tetapi justru memiliki kekuatan luar biasa di dalam dirinya. Dalam perjalanan hidup, saya belajar satu hal penting: jangan pernah menilai seseorang hanya dari apa yang tampak di permukaan.

Saya, Dr. Wijaya Kusumah, M.Pd., yang akrab dipanggil Omjay, pernah berada di dua posisi itu. Pernah terlihat sangat kuat ketika hati sebenarnya sedang lelah. Dan pernah dianggap lemah saat justru sedang menemukan kekuatan terbesar dalam hidup.

Sebagai guru, penulis, dan pembicara pendidikan, banyak orang melihat hidup saya penuh semangat. Saya sering tampil di depan umum, menulis setiap hari, berbicara tentang motivasi, teknologi pendidikan, literasi digital, hingga semangat berbagi ilmu. Banyak yang mengira saya tidak pernah lelah.

Padahal kenyataannya tidak selalu demikian.

Ada masa ketika tubuh terasa lemah. Penyakit datang silih berganti. Aktivitas yang biasanya mudah dilakukan tiba-tiba terasa berat. Bahkan untuk sekadar bangun pagi dan tersenyum pun membutuhkan perjuangan besar. Namun anehnya, justru di masa-masa itulah saya merasa lebih kuat secara batin.

Saya mulai memahami bahwa kekuatan sejati bukanlah tentang tubuh yang selalu sehat atau hidup yang selalu mudah. Kekuatan sejati adalah kemampuan untuk tetap bersyukur di tengah kesulitan. Tetap tersenyum walau hati sedang diuji. Tetap menolong orang lain meski diri sendiri sedang membutuhkan pertolongan.

Banyak guru di Indonesia mengalami hal yang sama. Mereka datang ke sekolah dengan wajah ceria, padahal di rumah sedang memikirkan biaya pendidikan anak, cicilan, kesehatan keluarga, atau masa depan yang belum pasti. Di depan murid, mereka terlihat kuat. Mereka mengajar dengan penuh dedikasi. Mereka memotivasi siswa agar pantang menyerah. Namun siapa yang tahu bahwa setelah pulang sekolah, mereka menangis diam-diam dalam doa malamnya?

Guru memang sering terlihat biasa. Tetapi di balik kesederhanaannya, ada kekuatan hati yang luar biasa.

Saya teringat sebuah peristiwa ketika kondisi kesehatan saya menurun cukup drastis. Tubuh terasa lemah dan pikiran dipenuhi kekhawatiran. Saat itu saya merasa tidak mampu melakukan banyak hal seperti biasanya. Akan tetapi, justru di masa itulah banyak sahabat datang memberi dukungan. Banyak murid mengirim pesan doa. Banyak pembaca tulisan saya menyampaikan rasa terima kasih karena artikel-artikel sederhana yang saya tulis ternyata memberi semangat bagi hidup mereka.

Saat itulah saya sadar, kadang Allah membuat kita merasa lemah agar kita belajar rendah hati. Agar kita tidak sombong dengan kekuatan sendiri. Agar kita sadar bahwa manusia hanyalah makhluk kecil yang membutuhkan pertolongan-Nya setiap waktu.

Sebaliknya, ada juga masa ketika saya sedang berada di puncak aktivitas. Undangan mengajar datang dari berbagai tempat. Tulisan dimuat di banyak media. Nama dikenal di dunia pendidikan digital. Dari luar terlihat sangat kuat dan sukses. Namun diam-diam hati justru merasa kosong.

Mengapa?

Karena kesibukan kadang membuat manusia lupa pada dirinya sendiri. Terlalu sibuk mengejar pengakuan hingga lupa menjaga kesehatan. Terlalu sibuk membantu orang lain hingga lupa memberi waktu untuk keluarga. Terlalu sibuk terlihat kuat hingga lupa bahwa diri sendiri juga manusia yang boleh merasa lelah.

Di situlah saya belajar bahwa kekuatan yang hanya terlihat di luar belum tentu benar-benar kuat di dalam.

Pengalaman hidup mengajarkan saya untuk tidak malu mengakui kelemahan. Sebab manusia bukan malaikat. Kita punya batas tenaga, batas emosi, dan batas kemampuan. Justru orang yang mau mengakui kelemahannya sering kali lebih kuat dibanding mereka yang terus berpura-pura kuat.

Dalam dunia pendidikan, saya melihat banyak guru hebat yang sebenarnya sedang berjuang melawan rasa lelah, tekanan administrasi, perubahan kurikulum, bahkan masalah ekonomi. Namun mereka tetap hadir di kelas. Tetap mengajar dengan hati. Tetap tersenyum kepada murid-muridnya.

Itulah kekuatan sejati seorang guru.

Saya percaya, Allah tidak pernah salah memberi ujian. Ketika kita dibuat lemah, sebenarnya Allah sedang mengajarkan keteguhan. Ketika kita merasa sendirian, sebenarnya Allah sedang mendidik hati agar lebih dekat kepada-Nya.

Karena itu, jangan pernah meremehkan orang yang terlihat lemah. Bisa jadi dia sedang berjuang lebih keras daripada yang kita bayangkan. Dan jangan pula terlalu bangga ketika merasa kuat. Sebab hidup bisa berubah dalam sekejap.

Hari ini kita sehat, besok belum tentu. Hari ini kita dipuji, besok mungkin dilupakan. Hari ini kita berdiri tegak, besok bisa saja membutuhkan bantuan orang lain.

Hidup mengajarkan saya untuk lebih banyak bersyukur daripada mengeluh. Lebih banyak memahami daripada menghakimi. Lebih banyak mendengar daripada merasa paling benar.

Sebagai Omjay, Guru Blogger Indonesia, saya ingin terus menulis bukan untuk terlihat hebat, tetapi untuk berbagi pelajaran hidup. Sebab tulisan yang lahir dari pengalaman nyata biasanya lebih mudah menyentuh hati pembaca.

Saya ingin setiap guru percaya bahwa dirinya berharga. Meski kadang lelah. Meski kadang merasa tidak dihargai. Meski kadang terlihat lemah.

Karena sesungguhnya, banyak orang kuat lahir dari luka yang tidak pernah terlihat. Dan banyak orang hebat dibentuk dari masa-masa sulit yang penuh air mata.

Tetaplah melangkah. Tetaplah mengajar dengan hati. Tetaplah menebar kebaikan walau dunia kadang tidak memahami perjuangan kita.

Sebab di balik kelemahan manusia, selalu ada kekuatan besar yang Allah titipkan bagi mereka yang mau bersabar dan bersyukur.

Salam literasi.

Wijaya Kusumah - omjay 

Blog https://wijayalabs.com

Memguatkan Jiwa Dengan Sholat yang Khusyuk

Menguatkan Jiwa dengan Shalat yang Khusyuk: Kisah Omjay Menemukan Ketenangan di Tengah Kesibukan

Pagi itu langit Jakarta masih gelap ketika alarm ponsel berbunyi pelan. Jam menunjukkan pukul 03.30 WIB. Dalam dinginnya udara dini hari, Dr. Wijaya Kusumah, M.Pd atau yang akrab disapa Omjay perlahan membuka matanya. Tubuhnya sebenarnya masih lelah. Aktivitas sebagai guru, penulis, narasumber, dan penggerak literasi sering membuat waktunya habis dari pagi hingga malam.

Namun ada satu kebiasaan yang selalu berusaha dijaganya: bangun malam untuk shalat tahajud.

Omjay sadar, hidup manusia tidak pernah lepas dari tekanan. Ada hari-hari ketika tubuh terasa letih, pikiran penuh beban, dan hati terasa sesak. Terkadang masalah datang bersamaan. Tugas sekolah menumpuk, pekerjaan organisasi berjalan padat, urusan keluarga membutuhkan perhatian, dan kesehatan pun tidak selalu stabil.

Di saat seperti itulah Omjay menemukan bahwa shalat bukan sekadar kewajiban. Shalat adalah tempat pulang bagi hati yang lelah.

Ia pernah berkata kepada murid-muridnya, “Kalau hati sedang penat, jangan jauh dari sajadah. Karena di sanalah Allah menguatkan jiwa kita.”

Kalimat sederhana itu lahir bukan dari teori, tetapi dari pengalaman hidupnya sendiri.

Sebagai seorang guru, Omjay sering menghadapi berbagai persoalan pendidikan. Ada murid yang sulit diatur, ada guru yang kehilangan semangat, ada pula kondisi dunia pendidikan yang kadang membuat hati prihatin. Belum lagi aktivitas menulis yang menuntut pikiran terus bekerja.

Di tengah kesibukan itu, Omjay pernah merasakan shalat hanya menjadi rutinitas. Gerakan dilakukan, bacaan dilantunkan, tetapi pikirannya berkelana ke mana-mana. Kadang saat takbiratul ihram, pikirannya masih memikirkan pekerjaan. Saat rukuk, pikirannya memikirkan jadwal kegiatan. Bahkan saat salam, ia baru sadar bahwa sejak awal hatinya tidak benar-benar hadir.

Ia merasa ada yang hilang.

Shalat yang seharusnya menjadi sumber ketenangan justru terasa seperti aktivitas biasa. Dari situlah Omjay mulai belajar tentang makna khusyuk.

Ia memahami bahwa khusyuk bukan berarti pikiran tidak pernah terganggu. Khusyuk adalah perjuangan menghadirkan hati di hadapan Allah. Sebuah usaha untuk sadar bahwa manusia sedang berbicara dengan Rabb yang Maha Mendengar.

Sejak saat itu, Omjay mulai mengubah caranya dalam shalat.

Ia tidak lagi terburu-buru. Sebelum shalat, ia berusaha menenangkan diri. Ponsel diletakkan jauh. Aktivitas dihentikan sejenak. Ia mencoba memahami setiap bacaan yang diucapkan.

Ketika membaca Al-Fatihah, ia berusaha merenungi arti ayat demi ayat. Saat rukuk, ia menyadari betapa kecil dirinya di hadapan Allah. Saat sujud, ia merasakan bahwa manusia sebenarnya tidak memiliki kekuatan apa pun tanpa pertolongan-Nya.

Dan perlahan, hidupnya berubah.

Omjay merasakan ketenangan yang sulit dijelaskan dengan kata-kata. Masalah hidup memang tidak langsung hilang, tetapi hatinya menjadi lebih kuat menghadapinya. Beban terasa lebih ringan karena ia yakin tidak sedang berjalan sendirian.

Ia teringat firman Allah bahwa shalat dapat mencegah perbuatan keji dan mungkar. Menurut Omjay, ayat itu menunjukkan bahwa shalat bukan hanya ritual fisik. Shalat yang benar akan memengaruhi cara berpikir, berbicara, dan bertindak seseorang.

Karena itulah Omjay selalu mengingatkan para guru dan murid agar tidak hanya menjaga jumlah shalat, tetapi juga kualitasnya.

Dalam sebuah pelatihan literasi digital, Omjay pernah berbagi kisah menarik. Seorang guru mengeluh mudah marah kepada murid-muridnya. Ia merasa emosinya tidak stabil. Omjay lalu bertanya pelan, “Bagaimana shalatnya?”

Guru itu terdiam.

Omjay kemudian menjelaskan bahwa hati manusia membutuhkan pengisian energi ruhani. Jika tubuh membutuhkan makanan, maka jiwa membutuhkan kedekatan dengan Allah. Salah satu cara terindah untuk menguatkan jiwa adalah melalui shalat yang khusyuk.

“Kadang kita mencari ketenangan ke mana-mana, padahal Allah sudah memanggil kita lima kali sehari,” kata Omjay lembut.

Ucapan itu membuat banyak peserta pelatihan terdiam haru.

Bagi Omjay, sujud adalah tempat terbaik untuk mengadu. Tidak semua masalah bisa diceritakan kepada manusia. Ada luka yang sulit dipahami orang lain. Ada kesedihan yang hanya bisa ditumpahkan dalam doa.

Dan di atas sajadah itulah, air mata sering jatuh tanpa suara.

Omjay percaya bahwa orang yang menjaga shalatnya akan dijaga hatinya oleh Allah. Mungkin hidupnya tetap penuh ujian, tetapi jiwanya tidak mudah runtuh.

Karena itu, di usia yang tidak lagi muda, Omjay terus belajar memperbaiki kualitas shalatnya. Ia sadar dirinya belum sempurna. Namun ia yakin bahwa perjalanan menjadi lebih baik harus terus dilakukan.

Setiap selesai shalat subuh, Omjay sering menulis pesan-pesan inspiratif untuk dibagikan kepada banyak orang. Baginya, dakwah tidak harus selalu di mimbar besar. Kadang sebuah tulisan sederhana bisa menjadi penguat hati seseorang.

Pesan pagi tentang shalat khusyuk ini pun lahir dari pengalaman hidup yang nyata. Bahwa manusia modern sering sibuk memperkuat penampilan luar, tetapi lupa menguatkan jiwanya.

Padahal jiwa yang kuat lahir dari hubungan yang dekat dengan Allah.

Shalat yang khusyuk akan melahirkan ketenangan. Ketika hati tenang, manusia lebih mampu menghadapi tekanan hidup. Ketika jiwa kuat, langkah hidup menjadi lebih terarah.

Omjay mengajarkan bahwa kesuksesan sejati bukan hanya tentang jabatan, penghargaan, atau popularitas. Kesuksesan sejati adalah ketika hati tetap dekat kepada Allah di tengah segala kesibukan dunia.

Maka jangan biarkan shalat hanya menjadi rutinitas harian. Jadikan setiap sujud sebagai tempat pulang bagi hati yang lelah. Jadikan setiap doa sebagai penguat jiwa. Dan jadikan shalat sebagai cahaya yang menerangi kehidupan.

Karena boleh jadi, ketenangan yang selama ini kita cari ternyata ada di antara takbir, rukuk, dan sujud yang dilakukan dengan penuh khusyuk.

Ayo semangat memperbaiki shalat kita hari ini. Semoga Allah melembutkan hati kita, menguatkan jiwa kita, dan menerima setiap sujud kita.

Barakallah fiikum.

istimewanya Sholat tahajud

Istimewanya Sholat Tahajud: Kisah Omjay Menemukan Ketenangan di Sepertiga Malam

Malam itu begitu sunyi. Jam dinding menunjukkan pukul dua dini hari. Sebagian besar manusia masih terlelap dalam tidurnya. Jalanan Jakarta tampak lengang. Lampu kamar masih menyala redup ketika Dr. Wijaya Kusumah, M.Pd., yang akrab disapa Omjay, perlahan bangkit dari tempat tidurnya. Tubuhnya sebenarnya lelah setelah seharian mengajar, menulis, dan menghadiri berbagai kegiatan pendidikan. Namun ada panggilan yang lebih kuat daripada rasa kantuk. Panggilan itu datang dari hati yang rindu berbicara dengan Allah SWT.

Omjay melangkah perlahan menuju tempat wudhu. Air dingin yang menyentuh wajahnya seolah membangunkan jiwanya. Di saat orang lain menikmati hangatnya selimut, ia justru memilih berdiri dalam sunyi malam untuk melaksanakan sholat tahajud.

Bagi Omjay, tahajud bukan sekadar ibadah sunnah biasa. Tahajud adalah ruang rahasia antara seorang hamba dengan Tuhannya. Di situlah air mata sering jatuh tanpa diketahui siapa pun. Di situlah doa-doa dipanjatkan dengan penuh harap. Dan di situlah hati menemukan ketenangan yang sulit dijelaskan dengan kata-kata.

Omjay pernah berkata kepada murid-muridnya, “Kalau hidup terasa berat, jangan hanya mengadu kepada manusia. Bangunlah di malam hari, lalu mengadulah kepada Allah dalam sholat tahajud.”

Perjalanan hidup Omjay tidak selalu mudah. Sebagai guru, penulis, sekaligus pejuang literasi, ia menghadapi banyak tantangan. Ada saat tubuhnya sakit, ada masa ketika pikirannya lelah, bahkan ada waktu di mana ia merasa sedih melihat kondisi pendidikan yang penuh persoalan. Namun di tengah semua itu, tahajud menjadi sumber kekuatan yang membuatnya tetap bertahan.

Ia percaya bahwa sholat tahajud mengajarkan keikhlasan. Sebab tidak semua orang mampu bangun di tengah malam. Tidak ada tepuk tangan manusia. Tidak ada pujian dunia. Yang ada hanyalah seorang hamba yang berdiri dalam gelap malam demi mencari ridha Allah.

Dalam sebuah kesempatan, Omjay pernah bercerita tentang masa ketika dirinya diuji dengan masalah kesehatan. Saat itu ia merasa cemas memikirkan banyak hal. Namun justru pada malam-malam panjang itulah ia semakin dekat dengan Allah SWT. Ia memperbanyak tahajud, dzikir, dan doa.

“Kadang Allah membuat kita lemah supaya kita belajar bersujud,” ujar Omjay pelan.

Kalimat sederhana itu begitu dalam maknanya.

Sholat tahajud memang memiliki keistimewaan luar biasa. Dalam keheningan malam, hati menjadi lebih jujur. Tidak ada kepalsuan. Tidak ada sandiwara. Manusia datang kepada Allah dengan segala kelemahan dan dosa-dosanya.

Banyak orang mencari ketenangan dengan berbagai cara. Ada yang mencari hiburan, ada yang pergi berlibur, ada yang melarikan diri dari masalah. Namun ketenangan sejati sebenarnya lahir dari kedekatan kepada Allah. Dan salah satu jalan tercepat menuju kedekatan itu adalah tahajud.

Omjay sering mengingatkan bahwa keberhasilan hidup bukan hanya soal jabatan atau materi. Kesuksesan sejati adalah ketika hati tetap dekat kepada Allah dalam keadaan apa pun.

Ia juga mengajarkan kepada murid-muridnya bahwa ilmu tanpa iman akan terasa kosong. Karena itu, selain mengajar teknologi dan literasi digital, Omjay selalu menyisipkan nilai-nilai spiritual dalam kehidupannya. Menurutnya, kecerdasan intelektual harus diimbangi dengan kecerdasan spiritual.

Tahajud mengajarkan disiplin. Tidak mudah melawan rasa malas dan kantuk. Tetapi justru di situlah latihan mental seorang mukmin. Orang yang mampu bangun malam untuk beribadah biasanya memiliki kekuatan hati yang luar biasa.

Omjay sendiri mengaku tidak selalu mudah istiqamah. Ada kalanya tubuh begitu lelah. Ada malam ketika rasa kantuk sangat berat. Namun ia terus berusaha melawan dirinya sendiri.

“Kalau kita bisa bangun demi pekerjaan, kenapa sulit bangun demi Allah?” katanya sambil tersenyum.

Perkataan itu menyentuh hati banyak orang.

Di mata sebagian muridnya, Omjay bukan hanya seorang guru. Ia adalah teladan kehidupan. Sosok yang mengajarkan bahwa pendidikan sejati bukan hanya soal nilai rapor, tetapi juga tentang membentuk hati yang baik.

Suatu hari, seorang murid pernah bertanya kepada Omjay, “Pak, apa rahasia Bapak tetap semangat menulis dan mengajar?”

Omjay menjawab sederhana, “Jangan tinggalkan tahajud. Dari situlah saya mendapatkan kekuatan.”

Jawaban itu mungkin terdengar sederhana, tetapi sangat dalam maknanya. Sebab kekuatan manusia memang terbatas. Ada saatnya tubuh lemah dan pikiran lelah. Namun orang yang dekat dengan Allah akan selalu menemukan energi baru dalam hidupnya.

Sholat tahajud juga melatih keikhlasan dalam berdoa. Tidak semua doa langsung dikabulkan sesuai keinginan kita. Kadang Allah meminta kita bersabar. Kadang Allah mengganti dengan sesuatu yang lebih baik. Dan kadang Allah hanya ingin mendengar hamba-Nya terus meminta.

Omjay percaya bahwa tidak ada doa yang sia-sia. Semua akan dijawab Allah pada waktu terbaik menurut-Nya.

Di tengah dunia yang semakin sibuk dan penuh kegaduhan, tahajud menjadi oase ketenangan. Ketika banyak orang sibuk mengejar dunia hingga lupa beribadah, masih ada orang-orang yang diam-diam bangun malam demi sujud kepada Allah.

Mereka mungkin tidak terkenal di bumi, tetapi dikenal di langit.

Kisah Omjay mengajarkan kita bahwa hidup bukan hanya tentang bekerja dan mengejar materi. Ada hubungan spiritual yang harus terus dijaga. Sebab manusia tidak hanya membutuhkan makanan untuk tubuhnya, tetapi juga makanan untuk jiwanya.

Dan salah satu makanan jiwa terbaik adalah sholat tahajud.

Malam akan selalu menjadi saksi bagi orang-orang yang bersujud dalam diam. Air mata yang jatuh di atas sajadah tidak pernah sia-sia. Doa yang dipanjatkan di sepertiga malam memiliki kekuatan luar biasa.

Karena itu, jangan pernah meremehkan tahajud. Bisa jadi, keberkahan hidup seseorang lahir dari sujud panjangnya di tengah malam.

Omjay telah membuktikan bahwa tahajud mampu menguatkan hati, menenangkan pikiran, dan menjaga semangat hidup. Di balik senyumnya sebagai Guru Blogger Indonesia, ada doa-doa panjang yang dipanjatkan saat dunia masih tertidur.

Semoga kisah ini menjadi pengingat bagi kita semua bahwa ketika hidup terasa berat, jangan menjauh dari Allah. Justru mendekatlah melalui sujud panjang di sepertiga malam.

Sebab di saat manusia lain tertidur lelap, ada jiwa-jiwa yang sedang mengetuk pintu langit lewat sholat tahajud.

Sqlqm blogger persahabatan 

Wijaya Kusumah - omjay 

Guru blogger indonesia

Blog https://wijayalabs.com